Um Resumo
Resumir é reduzir um texto às suas partes mais importantes, condensá-lo, usando um discurso claro e objectivo.
Antes de iniciares o resumo, deves:
§ ler atentamente o texto e compreender o seu conteúdo;
§ sublinhar as ideias principais, atendendo à progressão da informação;
§ identificar as partes que o constituem;
§ determinar as relações entre as diferentes ideias (causa, consequência,...);
§ anotar à margem, de forma sintética, a informação essencial de cada um dos parágrafos.
Na redacção do resumo, deves:
§ respeitar a ordem pela qual as ideias ou factos são apresentados no texto-fonte;
§ não usar discurso directo;
§ manter os tempos e as pessoas do texto original;
§ respeitar o número de palavras proposto ou, caso não haja imposição prévia, apontar para 1/4 do texto original, considerando sempre uma margem de 10%;
§ articular as frases e os parágrafos, através de conectores, respeitando o texto de partida.
Os conceitos-chave para elaborar um bom resumo são:
1. Seleccionar - suprimir palavras ou frases que refiram pormenores secundários: comentários, exemplos, citações, expressões, frases redundantes...;
2. Generalizar - recorrendo a hiperónimos, sinónimos ou expressões englobantes com valor anafórico...;
3. Reduzir - redundâncias, perífrases, formas perifrásticas, orações inteiras a adjectivos, a complementos, a determinantes, pronomes ou advérbios...;
4. (Re)construir - transformar frases simples em complexas ou substituir um conjunto de frases por uma só que as inclua.
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Exemplos
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Com o meu telescópio, posso observar estrelas, nebulosas, enxames estelares e galáxias.
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Redução dos hipónimos ao hiperónimo.
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Com o meu telescópio, posso o observar astros muito diversos.
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Todas as vezes que vou à minha janela vejo o rio, as árvores, as gaivotas, os barcos e as filas intermináveis de carros que se dirigem para a cidade.
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Sinonímia, redução da enumeração e da perífrase.
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Sempre que vou à minha janela vejo a paisagem e o trânsito que se dirige para a cidade.
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Dado que cumpriu as ordens estabelecidas pelo tribunal, não precisou de
ir a julgamento.
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O recurso ao gerúndio, à sinonímia e à forma afirmativa em vez da negativa.
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Cumprindo as ordens judiciais, evitou o julgamento.
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A peça de teatro, que estava em exibição, foi muito interessante.
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A redução de orações subordinadas adjectivas relativas restritivas ao adjectivo.
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A peça de teatro exibida foi muito interessante.
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Deram a mão a quem mais precisava.
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A redução de orações subordinadas substantivas relativas ao
nome.
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Deram a mão aos necessitados.
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Sophia viveu a sua infância junto ao mar. Foi no mar que encontrou inspiração para a sua poesia.
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Introdução de uma relação de subordinação através de um pronome relativo.
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Sophia viveu a sua infância junto ao mar onde encontrou inspiração para a sua poesia.
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Eugénio de Andrade nasceu em 1923, na Póvoa da Atalaia. Coube a Eugénio de Andrade a honra de ser distinguido com o Prémio Camões. A obra de Eugénio de Andrade é conhecida internacionalmente.
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Pronominalização e redução a determinante.
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Eugénio de Andrade nasceu em 1923, na Póvoa da Atalaia. Coube-lhe a honra de ser distinguido com o prémio Camões. A sua obra é conhecida internacionalmente.
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Apresentação de um trabalho escrito
Todos os anos lectivos, os teus professores das várias disciplinas pedem-te para realizares trabalhos escritos sobre os mais variados temas. A sua apresentação é um aspecto fundamental e que não deves esquecer.
Sempre que elaborares um trabalho escrito, segue a seguinte estrutura:
Þ Capa
* Nome da escola;
* Disciplina a que se destina o trabalho;
* Título do trabalho;
* Nome, número e turma do(s) autor(es) do trabalho;
* Nome do professor a que se destina;
* Data.
Þ Índice
* Itens devidamente ordenados;
* Página correspondente a cada item.
Þ Introdução
* Resumo breve do tema;
* Como foi feito o trabalho;
* Com que objectivo foi feito o trabalho.
Þ Corpo do trabalho
* Desenvolvimento do tema;
* Pode conter ilustrações, esquemas, gráficos para melhorar a compreensão do tema;
* Essas ilustrações, esquemas ou gráficos devem ter uma legenda explicativa.
Þ Conclusão
* Os autores expõem as conclusões a que chegaram;
* Opinião pessoal sobre o trabalho realizado.
Þ Bibliografia
* Lista dos livros consultados ou outras fontes (sites, CDrom, etc.);
* Na lista dos livros consultados tem de constar o nome do autor (apelido primeiro e em maiúscula), nome do livro (em itálico), editora, data de edição;
* A lista deve ser organizada por ordem alfabética.
Consulta do Dicionário
¨ O que é?
O dicionário é um livro que contém as palavras de uma língua, organizado alfabeticamente e contendo o(s) significado(s) respectivo(s). Existem dicionários unilingues (só uma língua) e bilingues (duas línguas).
¨ Quando / Para quê consultar?
Sempre que...
* não saibas o significado de uma palavra;
* precises de conhecer outros sinónimos;
* precises de formar famílias de palavras.
¨ Como consultar?
Procurar...
* a palavra por ordem alfabética;
* os verbos no infinitivo;
* os nomes no género masculino e número singular;
* os adjectivos no género masculino e número singular e no grau normal;
* identificar o melhor significado que se aplica ao contexto em que se encontra a palavra que procuras;
Deverás conhecer o significado das abreviaturas (a lista das abreviaturas encontra-se geralmente no início do dicionário e deves consultá-la.)
